Responsable formations – Programmes de Formation Initiale

Responsabilités clés :

1. Pilotage des Programmes :

· Assurer la planification académique annuelle des programmes (calendriers, séquences, crédits, etc.)

· Coordonner avec les facultés internes et externes pour la mise en œuvre des cours

· Suivre l’exécution pédagogique (assiduité, qualité des livrables, feedback étudiants)

· Analyser les données d’évaluation (cours, enseignants, apprenants) et recommander des actions correctives

2. Développement Académique :

· Collaborer à la conception et à la révision des syllabus en lien avec les Learning Outcomes et Competency Goals

· Participer à l’identification et au recrutement de nouveaux enseignants et intervenants

· Veiller à l’intégration de méthodologies pédagogiques innovantes (blended learning, études de cas, simulations…)

3. Gestion de la Qualité et Accréditation

· Contribuer à l’alignement des programmes avec les standards AACSB, AMBA, EQUIS

· Préparer les documents requis pour les audits et accréditations (rapports, KPIs, etc.)

· Assurer le suivi des indicateurs de performance des programmes (retention rate, satisfaction, insertion, etc.)

4. Expérience Étudiante & Support

· Être le point de contact académique principal pour les étudiants (orientation académique, gestion des conflits, etc.)

· Organiser et animer les réunions d’information et d’orientation pédagogique

· Coordonner les projets de fin d’études, stages, et activités de terrain

Profil recherché

Formation & Expérience :

· Bac +5/Doctorat en gestion, éducation, ingénierie pédagogique ou équivalent

· Minimum 5 ans d’expérience dans un rôle similaire au sein d’une institution académique ou dans l’enseignement supérieur

· Expérience avec les standards d’accréditation internationale (AACSB, AMBA, EQUIS) appréciée

Compétences clés :

· Excellentes capacités de coordination, d’organisation et de gestion de projet

· Aisance relationnelle et sens du service envers les étudiants et les facultés

· Capacité d’analyse et de rédaction de documents académiques et administratifs

· Maîtrise des outils digitaux d’enseignement (LMS type Canvas, Moodle, etc.)

· Maîtrise parfaite du français et de l’anglais (oral et écrit)